Разделы сайта
Детская посуда измельчитель продуктов тушь diorshow. / Грузоперевозки по Свердловской области: http://www.transavto.net/.
Being happy together!
(c элементом казачьего компонента)
Конспект урока по английскому языку для 4 класса
Семенова Татьяна Александровна,
учитель английского языка СОШ № 105 г. Волгоград.
От автора:
Внедрение современной технологии ИКТ в процесс урока английского языка,
необходимо для усиления восприимчивости учениками когнитивного материала, а
также способствует динамичности урока, сфокусированности на предмете за счёт
интересно подобранного материала, представленного в виде иллюстраций, что не
может не привлечь любовь к родине, природе, животным, воспитать чувство дружбы.
В уроке присутствует игровое начало, что является не маловажным аспектом для
поддержания интереса учащихся к изучаемому предмету.
Данный вид урока способствует сплоченности коллектива учащихся.
Возрастная категория учащихся (урок, проведённый для 4 класса) учитывается при
построении урока. Данные задания соответствуют уровню знаний учащихся.
Использование ИКТ направлено на поддержание дисциплины, формирует уверенность
обучающихся, рациональное распределение времени учителя и ученика.
ИКТ позволяет глубже и шире проявить артистизм, профессиональную компетентность
учителя, что не маловажно в педагогической деятельности.
Казачий компонент воспитывает культуру, уважение к родителям и старшим,
прививает любовь к Родине!
Детям понравились уроки. Уроки прошли динамично, энергично, с интересом.
Посвящается Зинаиде Фоковне
Quotations: «Cossack, love your house.
It is the cradle of faith and freedom.»
(Казак, люби дом, ибо он колыбель твоей воли и свободы)
«Cossacks never say die!»
(Казачьему роду нема переводу)
«My home is my castle»
Цели урока:
1. воспитать патриотические чувства, уважение к старшему поколению, к своему роду, традициям.
2. развитие языковых и познавательных способностей.
3. расширение эрудиции учащихся.
Задачи урока:
1.Активизация навыков аудирования,
2. Введение новых слов по теме «Being happy together».
3. Развить логическое мышление.
Оборудование: карточки, картинки, словари, доска, призы, грамоты капитанам команд за I, II место.
Ход урока:
-
Организационный момент:
- Good afternoon, children! (Good afternoon, teacher)
- I’m glad to see you!
- Prepare for the lesson. Put your books, exercise-books and pencil-boxes on your desks. Sit down, please.
- Who is absent today? (All are present.)
- The topic of our lesson: Being happy together. We will speak about members of your family and Cossack’s traditions. Do you consider this theme to be interesting for us? Why?
Now you divide into two groups, please. Than, you should choose the leader of your team. Is the task clear? Fine!!! (4 minutes)
Фонетическая разминка:
All together repeat the patter.
Then, the teams’ captains take the card and remember patter for ( 2 minutes), then pronounce it. The participants get the point for the best pronunciations.
One-one was a race horse.
Two-two was one too.
One-one won one race.
Two-two won one too.
The first team names Cossack I, the second team names Cossack II.
And now, look at the blackboard, please. What does Cossack mean?
Cossack ['kɔsæk] –казак.
Who is Cossack?
Cossacks- (Ukrainian: Козаки́, Kozaky; Russian: Казаки́, Kazaki; Polish: Kozacy) are a group of predominantly East Slavic people who originally were members of military communities in Ukraine and Southern Russia inhabiting sparsely populated area.
1) The first task: translate ten words from English into Russia. ( 8 minutes)
1. mother
2. father
3. sister
4. brother
5. son
6. daughter
7. grandfather
8. grandmother
9. godmother
10. godfather
11. uncle
12. aunt
13. nephew
14. niece
15. grandson
16. granddaughter
Each team goes to the blackboard and writes down the new words.
2) The next task: stand the words in the alphabet order. (a, b, d, f, g, m, n, s, u)
-You are well done!!!
3) Ok, now listen to the words and pronounce them. ( аудиозапись)
What do you know about Cossacks?
4)
Look at the blackboard. You can see Cossacks’ portraits.
It’s Cossack’s family. Usually Cossack’s family is very big. (from one child to ten). Cossack is faithful, freedom-loving, hospitable, honest, kind, hardworking people. They respect parents, old people, and their traditions. Cossacks fond of fishing, farming (землеводство), hunting, riding horses, military craft, shooting, animal husbandry. (животноводство)
Cossack women sew, knit, and bake bread, spin, and carry water in buckets on a yoke. Every child has godmother and godfather. As a rule, children are called as well as grandparents. Every Cossack knows commandment [kə'mɑːndmənt] –заповедь: FIVE: 'Honor your father and your mother.'
Казаки обращяются к родителям на ВЫ.
5) Try to rememberthe traits of Cossacks’ character.
Ученикам засдаются листочки, на которых написаны прилагательные.
faithful ['feɪθf(ə)l], freedom-loving ['friːdəm] ['lʌvɪŋ], hospitable[hɔs'pɪtəbl], honest ['ɔnɪst], kind [kaɪnd], hardworking ['hɑːdˌwɜːkɪŋ].
6) Make up the sentences. Give the cards. Tell about your family. Pay your attention to your pronunciation.
I HAVE GOT…
рисунки
7)
Look at the picture. And answer the questions.
1) What is the name of this character? (персонаж)
Taras Bulba is a romanticized historical novel by Nikolai Gogol. It tells the story of an old Zaporozhian Cossack, Taras Bulba, and …(his two sons, Andriy and Ostap.)
2) Had Taras Bulba children?
a) Yes,
b) No.
3) How many children had Taras Bulba?
A) 1
b) 2
c) 3
4) Taras Bulba had…
a) two daughters,
b) two sons
c) son and daughter.
5) What is the name of the eldest son?
a) Andriy
b) Ostap
8)
Look at the picture. And answer one question.
George (Григорий) likes to…
a) ride a horse in the country,
b) ride a bike in the coutry,
c) ride a scooter in the coutry.
George is a typical name for Cossack.
9)
Cossacks breed [briːd] разводят sheep, goats, horses,
cows, hens, geese and ducks.
Игра-«Whose tail is it?» Compare a tail with a body.
1) Cossacks can sing and dance, can’t they?
2) Cossack usually rides a horse, doesn’t he?
3) Cossacks did not submit [səb'mɪt] подчиняться to the landowners ['lændˌəunə] помещик, did they?
4) Cossack has a big family, has he?
5) Cossack was the youngest daughter in the family, was she?
6) Cossack woman will bake bread tomorrow, won’t she?
10) Describe the picture. What do you see?
It is winter. It isn’t cold. The weather is sunny and snowy. The sky is clear. Cossack helps to carry water in buckets. Cossack women carry a yoke [jəuk] коромысло. He looks at her with kind eyes. They live in the country. What a wonderful day!!!
Now, our task counts the points of each team. (1 minute)
Both teams were good.
But: Cossack I’ s team is…
The Cossack II ’s team is…
(Winner)
The …….’s team gives excellent marks.
Our game is over!
Thank you for your work. I hope you liked our lesson.
Your homework: learn the new words; write a story about your family.
Список использованной литературы:
1. Учебник (Student's Book): Биболетова, М. 3. Enjoy English: учебник английского языка для 4класса общеобразовательных школ / М. 3. Биболетова, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул. 2010.
2. Рабочая тетрадь (Work's Book): Биболетова, М. 3. Enjoy English: Рабочая тетрадь по английскому языку для 4 класса общеобразовательных школ / М. 3. Биболетова, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2010.
3. Книга для учителя (Teacher's Book): Биболетова. М. 3. Книга для учителя к учебнику Enjoy English для 4 класса общеобразовательных школ /М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2010.
4. .Аудиокассета для 4 класса.
Поиск по сайту
Содержание раздела