Christmas-2

Разделы сайта

Домой
Вверх
A dog is for life
A Satellite Link Moscow-London
Asking the way
At School
Australia
Being happy in the country
Being happy together
British traditions
Christmas
Christmas-2
Christmas Quiz
Environment Problems
Environment protection
Famous People
Food
Health
Health Problems
Healthy living style
Holidays
Holidays2
Housework
How is The Weather
In the Forest
Isaak Newton
Keep fit and healthy
Let’s Protect the Nature
Letter E
Mother's Day
My favourite food
My home
Our Travel to the Zoo
Traditions, manners
Travel To The Zoo (2nd Grade)
Russian cinema
Seasons
So many countries
St Valentine's Day
St. Valentine’s Day-2
The Gerund
Theatre
Verb Can
Washington D.C.
We are fond of pets
Welcome to Altay
Welcome to Yamal
What? Where? When?
Вечер поэзии
Забавные животные
Интегрированный урок
Клуб "Нескучайка"
Литературная гостиная о Р. Бернсе
Неделя английского языка
Олимпиада
Проектная методика
Работа над стихотворением
Работа над стихотворением-2
Рифмовки
Рифмовки 2
Рифмовки 3
Ролевая игра
Тренажеры
Турнир знатоков
Сказки народов Севера
Урок-дискуссия
Урок-сказка

Гостевая книга

 

 

РождествоChristmas

Методическая разработка по английскому языку для 11 класса

 

учитель английского языка МОУ «СОШ №1

г. Ртищево Саратовской области».

Марочкина Наталья Александровна

Тема: «Christmas».

Тип: обобщающий урок по теме «Рождество» (проводится после изучения темы по страноведению «Праздники в англоязычных странах»).

Форма организации учебной деятельности: групповая.

 

Цели

Учебные

·         Формирование коммуникативной культуры школьников.

·         Развитие речевого умения (монологическая и диалогическая форма речи).

·         Развитие навыков аудирования.

·         Показать межпредметную связь на примере презентации «Празднование Рождества в Германии».

Воспитательные

·         Формирование кросс-культурной грамотности.

·         Пополнение знаний по страноведению.

·         Обучение навыкам: планирования деятельности, работы в оптимальном темпе, подведения итогов.

·         Формирование чувства ответственности, коллективизма, сотворчества, самореализации.

Развивающие

·         Развитие познавательного интереса через вовлечение учащихся в творческую деятельность.

·         Развитие способностей к сравнению и сопоставлению, к логическому изложению, к формулированию выводов из услышанного.

·         Развитие умения находить нужную литературу, выполнять и оформлять исследовательскую работу.

Оборудование

·         Компьютер, экран, проектор, раздаточный материал, творческие работы учащихся, иллюстрации, наглядные пособия, изготовленные учащимися.

Замечания

·         За 2 недели до урока группа учащихся углубленного изучения английского языка разделена на 4 микрогруппы и назначены консультанты. В микрогруппу вошли учащиеся с разными учебными возможностями. Каждая группа получила задание приготовить презентацию по теме: ««Празднование Рождества».

I группа – «Празднование Рожества во Франции и Испании»;

II группа – «Празднование Рождества в Германии» (презентация на двух языках);

III группа – « Празднование Рождества В Швеции и Финляндии»;

IV группа – «Празднование Рождества в России».

 

Ход урока

Организационный момент

·         Иллюстрация на экране, музыка звучит, свечи зажигаются, ученики поют:

Описание: Слайд1

Слайд 1

Silent night, holy night,

All is calm, all is bright,

Round your virgin, mother and child,

Holy infant, so tender and mild

Sleep in heavenly peace.

Silent night, holy night,

Shepherds quake at the sight.

Glory streams from heaven afar.

Heavenly hosts sing hallelujah,

Christ the Saviour is born.

 

 

Silent night, holy night,

Son of God, love’s pure light.

Radiant beams from thy holy face.

With the dawn of redeeming grace,

Jesus, Lord, at thy birth,

Jesus, Lord, at thy birth.

 

Актуализация знаний (Аудирование)

·         Учитель акцентирует внимание учащихся на значимости праздника Рождества во всем мире. Учащиеся делают пометки в тетрадях для дальнейшего использования данной информации при подготовке к экзамену по предмету.

 

Teacher: Christmas is a joyful religious holiday when Christians celebrate the birth of Jesus Christ. The Christmas story comes from the Bible. An angel appeared to shepherds and told them that a Savior had been born to Mary and Joseph in a stable in Bethlehem. Three Wise Men from the East (the Magi) followed a wondrous star which led them to the baby Jesus to whom they paid homage and presented gifts of gold, frankincense, and myrrh. Christmas has been associated with gift giving since the Wise Men brought gifts to welcome the newborn Jesus Christ. To people all over the world, Christmas is a season of giving and receiving presents.

Long ago, each child hung a stocking; or sock, over the fireplace. They believed that Santa entered down the chimney and left candy and presents inside the socks for them. Today the tradition is carried on, but the socks are now large red sock-shaped fabric bags still called stockings. Giving gifts is a Christmas tradition.

Important custom of Christmas is to send and receive Christmas cards, which are meant to help express the sentiment of the season. Some are religious in nature, others are more secular. People begin sending Christmas cards early in December to friends, acquaintances, and co-workers. The post office advises customers to mail early in the season and avoid the Christmas rush. Some people-heed the advice, others wait until the last minute and then are upset when their loved ones have not received the greeting card or the present which they send.

On Christmas Eve, there are evening church services which everyone attends. Attention is focused on the nativity scene, while all join in singing carols. On Christmas Day, there are other religious ceremonies at churches which families attend before they make their rounds to visit friends and relatives.

Going home for Christmas is a most cherished tradition of the holiday season. No matter where you may be the rest of the year, being at "home" with your family and friends for Christmas is "a must." This means that the house will be full of cousins, aunts and uncles that might not see each other during the year.

 

Развитие навыков диалого  -  монологической речи

·         Учащимся предложено разделиться в микрогруппы по 3 человека и по выбранным иллюстрациям обсудить рождественские традиции в Англии. (Слайды 2-7).

Описание: Слайд2

Слайд 2

Описание: Слайд3

Слайд 3

Описание: Слайд4

Слайд 4

Описание: Слайд5

Слайд 5

Описание: Слайд6

Слайд 6

Описание: Слайд7

Слайд 7

 

 

 

Релаксация

·         Ученики обмениваются рождественскими открытками и игрушками, изготовленными своими руками. Поздравляют друг друга. Учитель поздравляет учащихся в стихотворной форме.

 

I'm dreaming of a white Christmas

Just like the ones I used to know

Where the tree tops glisten

And children listen

To hear sleigh bells in the snow

I'm dreaming of a white Christmas

With every Christmas card I write

May your days be merry and bright

And may all your Christmases be white

 

 

Презентация творческих работ учащихся

·         Просмотр и прослушивание презентаций учащихся. От каждой группы выходят к экрану по два ученика, один из них садится за компьютер, другой представляет работу. Консультанты делают выводы. Учащиеся заполняют карточки с целью последующего сравнения и сопоставления.

 

 

Student’s card

Country

Father Christmas

The date of celebration

Dishes

Gifts

Decorations

The UK

Santa Claus

25.12

Fish; mince pie; plum pudding; cakes; wassail

Under the fir-tree; in stockings; crackers; X-mas cards

Glass ornaments; candles; small colorful lights

France

Pere Noel

6.12

25.12

Oysters;

Sausages;

Roast fowl; baked ham; salads; chestnuts; turkey

Under the fir-tree

Glass ornaments; candles; small colorful lights

Italy

La Befana (St. Lucia);

Babbo Natale

01.12 – 25.12

Large roasted, baked eel; panettone (cake with fruit); torrone (nougat); panforte (gingerbread)

Under the fir-tree; near presepe

Presepe (little miniature of the Christ birth)

Germany

St. Nickolaus (der Weihnachtsmann)

6.12 – 25.12

Pig; white sausages; macaroni salad

Under the fir-tree

Wooden “cribs” (small models of the stable where Jesus was born)

Finland

Joulupukin

25.12

Rice porridge; plum fruit juice; macaroni; rutabaga; carrot

Under the fir-tree

Glass ornaments; candles; small colorful lights

Norway

Father Christmas

25.12

Log-shaped cheese; cakes

Under the fir-tree

Yule log

Russia

Father Frost

07.01

Cakes; pies; meat dumplings

Under the fir-tree

Glass ornaments; candles; small colorful lights

 

 

Итог урока

 

1. Аудирование

·         Учитель завершает урок обращением к учащимся с пожеланиями в преддверие рождественских праздников.

 

Christmas means the spirit of giving peace and joy to you,

The goodness of loving,

The gladness of living;

These are Christmas too.

So, keep Christmas with you

All through the year,

When Christmas is over,

Save some Christmas cheer,

These precious moments,

Hold them very dear

And keep Christmas with you

All through the year.

 

2. Учитель благодарит учащихся за проделанную работу

·         Для выставления отметок за урок раздаются оценочные листы. Учитель ставит итоговую отметку, оценив деятельность всей группы.

 

Поиск по сайту

 

Содержание раздела

Домой
Вверх

 

 

 

 

  Рейтинг сайтов